Bienvenidos

Cordial saludo estimados instructores

Les doy la bienvenida al curso “Elaboración de guías de aprendizaje  SENA”

Competencia:

Orientar procesos formativos presenciales con base en los planes de formación concertados.

Resultados de Aprendizaje:

• Diseñar actividades enseñanza-aprendizaje-evaluación.
• Interpretar el programa de formación.
• Reconocer la estrategia metodológica de enseñanza-aprendizaje-evaluación.

Duración: 60 Horas

Introducción:

Dentro del sistema educativo actual del país, los educadores se enfrentan a un gran reto: trascender de transmisores de un conocimiento disciplinar determinado (científico, técnico, humanístico) a diseñadores y administradores de ambientes de aprendizaje que fomenten en los aprendices la construcción y uso con significado del conjunto de conocimientos, procedimientos, habilidades y actitudes, necesarias para una educación idónea en un mundo tan complejo y cambiante como el que les rodea.  Desde esta perspectiva, la tarea del docente no es un simple cambio de modelos pedagógicos, sino de teorías educativas que traen consigo, entre otros elementos, la promulgación de nuevos modelos.

En el caso específico del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, sus instructores han estado históricamente expuestos a un sinnúmero de cambios en las regulaciones de las prácticas docentes, al ingreso de nuevas formas de planear, orientar y evaluar los procesos formativos.  Es común asociar dichos cambios a políticas de gobierno, con un débil apoyo investigativo que impide entrever las fundamentaciones de tipo conceptual o teórico que le subyacen.  

El proceso formativo que se dinamizará a partir de esta guía de aprendizaje pretende brindar herramientas que trascienden el “dictar la clase” a prácticas diseñadas para orientar los procesos de formación por parte de profesionales que asumen posiciones reflexivas y críticas sobre su propia práctica, que auto gestionan procesos de mejoramiento y estudio permanente.

Les invitamos a la participación, al disfrute de dar y recibir en una relación de aprendizaje colaborativo, a construir pensando en la transformación de proyectos de vida abordando, entre otros los siguientes contenidos:

Contenidos:

• Perfil de la profesión docente
• Elementos esenciales del procedimiento de la ejecución de la formación profesional integral.
• Elementos constitutivos del proceso de enseñanza – aprendizaje
• Como se aprende
• Roles de la relación enseñanza – aprendizaje
• Tipos de aprendizaje
• Estructuración de una actividad de aprendizaje
• Momentos pedagógicos de la guía de aprendizaje

Material de apoyo: Texto referencia de la cartilla No. 1 “El aprendizaje por proyectos en el centro de la construcción del SENA, Regional Valle del Cauca.

Guía de aprendizaje:https://docs.google.com/a/misena.edu.co/document/d/1_BD4q-Z0R7ViwvnA44WnsfP4pod8aML-LzZkdrkKxHE/edit?usp=sharing

Sera un placer acompañarles en este proceso

Nuevamente Bienvenidos.